"El trabajo de la Dra. Lucy Green merece un público lector más amplio que el ámbito de académicos y educadores musicales. El aprendizaje de la música POP es provocativo, accesible y de interés práctico directo para el trabajador ejecutante de música popular, particularmente para aquellos que, además, enseñan". Robert FRIPP
"Esta es una contribución significativa y bien argumentada, no solo para el debate sobre la relación entre aprendizaje y enseñanza, sino para la comprensión de las habilidades, motivaciones y propósitos que subyacen en el hacer música popular, Sobre todo, muestra que el 'amor' por la música es la piedra angular sobre lo que todo está construido. No podemos engendrar amor en el aula-pero eso es lo que tenemos que edificar si efectivamente vamos a reactivar la música como la actividad común participativa que fue alguna vez".

Dedicatoria
Agradecimientos
Capítulo 1: Qué es estar educado musicalmente
Capítulo 2: Habilidades, conocimientos y autoconcepto de los músicos populares: los comienzos y los finales
Capítulo 3: Aprendiendo a tocar música popular: adquiriendo habilidades y saberes
Capítulo 4: Actitudes y valores en el aprendizaje para tocar Valorando el sentimiento
Capítulo 5: Los músicos populares dentro de la educación musical tradicional
Capítul0 6: Músicos populares en la nueva educación musical
Apéndice
Bibliografía
Glosario de términos